Un corso invita a controllare l’IA ma non mostra come farlo. Propongo esercizi su fonti, casi limite e verifica di dati.
Nell’esempio, i partecipanti devono spiegare perché accettano o rifiutano un output. Il dubbio utile non è sfiducia generalizzata.
È un insieme di domande pertinenti al compito. La formazione dovrebbe permettere di riconoscere quando serva un’altra competenza, evitando che l’obbligo di supervisione venga assegnato a persone prive di preparazione e possibilità di aggiornamento.